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標簽： 公積金
住房公積金實習報告怎么寫 您知道嗎
2017-06-27 08:00:03
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據(jù)了解，實習報告是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經(jīng)歷進行描述的文本。它是應用寫作的重要文體之一。那么，關(guān)于住房公積金實習報告大家知道怎么寫嗎?不清楚的也沒關(guān)系，小編特地從網(wǎng)上整理了一篇住房公積金實習報告的文章分享給大家，希望這些對你有幫助。住房公積金實習報告范文一、實習時間：20**年7月13日——20**年9月6日二、實習基本情況：因為我們是試驗區(qū)學生的緣故，我們班很多人接受了學校給安排的實習任務，我和其他四位同學這次被安排到了西安住房公積金管理中心進行實習。下面對實習單位做一個簡要介紹：西安住房公積金管理中心是直屬于西安市人民政府，不以盈利為目的、獨立的事業(yè)單位。它以維護住房公積金所有者的合法權(quán)益、促進城鎮(zhèn)住房建設、提高居民居住水平為己任，嚴格依照國務院《住房公積金管理條例》和有關(guān)政策督促引導各單位住房公積金制度的建立。中心內(nèi)設辦公室、政治處、計劃籌資處、財務會計處、信貸管理處、科技信息處、運行監(jiān)管處七個處室，下設省直、西鐵、長慶油田三個分中心和綜合業(yè)務部(下轄新城、碑林、蓮湖、灞橋、未央六個管理分部)等四個分支機構(gòu)以及閻良區(qū)、臨潼區(qū)、長安區(qū)、周至縣、戶縣、藍田縣、高陵縣等七個區(qū)縣管理部。西安住房公積金管理中心的主要業(yè)務是負責住房公積金及其他住房資金的歸集和支取;住房公積金個人貸款的賬戶轉(zhuǎn)移、實施及貸款的清收;住房公積金管理政策、法規(guī)的調(diào)研和宣傳;受理住房公積金信訪及違規(guī)、違紀行為的查處工作。三、實習內(nèi)容：本次實習共分兩個個階段：前期崗前培訓和下單位執(zhí)法檢查。上班第一天我們五個人分別就工作內(nèi)容及地點予以分配，兩名同學被分派到西安住房公積金管理中心灞橋分部和碑林分部。而我和另外兩名同學被留在住房公積金管理中心本部的計劃籌資處即歸集處。歸集處的主要業(yè)務是負責住房公積金及其他住房資金的歸集與支取，屬于住房公積金管理中心相對比較重要的處室。本處室一方面需要下單位宣講政策、督促未建立住房公積金制度的單位依法建立住房公積金制度;一方面又要審核已建立此制度的單位的實際繳存狀況，看其繳存是否正常。如果不正常就要進一步進行催繳工作。起初，由于我們對住房公積金管理方面的工作還不太熟悉，所以我們?nèi)说闹饕窃谵k公室做些臨時的活，與此同時還接受了單位的相關(guān)專業(yè)培訓，了解住房公積金制度建立的意義。包括對法條的熟悉和對下單位做執(zhí)法工作的了解?？偟膩碇v，是一個提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一個過程。等到我們對理論知識了解到一定層面后便進入實際下單位執(zhí)法檢查的階段。我和田兵的主要工作便是隨帶隊老師出門執(zhí)法、催繳催建。起初，一切對我來說都是陌生的，心情復雜極了，緊張、激動、抑或是矛盾連我自己都無法講明白，幸好很快就適應了過來，積極地投入到下單位執(zhí)法的工作中去。第一天下來，我明顯的覺得只看相關(guān)條例及公積金理論是遠遠不夠的，在指導老師的鼓勵與幫助下我漸漸也能處理一些執(zhí)法中所遇到的問題了，我每天都會出去做住房公積金的執(zhí)法檢查，由起初一無所知的現(xiàn)狀到如今面對被檢查應對自如。同時在專業(yè)業(yè)務方面我也進步很多，學到很多在書本上學不到的知識，比如，如何按照法律法規(guī)的規(guī)定去執(zhí)法;如何做到公正執(zhí)法;如何回答執(zhí)法中的問題;如何應對執(zhí)法過程中所遇到的種種困難，這種工作雖然很累但它深深的吸引著我， 也終于使我有了實現(xiàn)自己價值的自豪感。我的心也深深的融入到工作中去了!四、體會與收獲：實習就是一次真正地練兵，實習期間我也沒有放棄對司法考試的復習，緊張的實習工作和復習讓我的生活很充實。我認為實習是一種對用人單位和實習生都有益的制度安排。首先對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。其次對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
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