【摘要】隨著電的不斷普及，生活中、教室里、宿舍里用電的地方越來(lái)越多，然而很多學(xué)生因不了解用電常識(shí)，而發(fā)生多起校園用電事故。那么，校園用電事故應(yīng)急措施有哪些？

　　一、校園用電事故案例再現(xiàn)
　　1、小學(xué)生自行燒水 電水壺引發(fā)短路導(dǎo)致停電
　　3月5日21點(diǎn)，舞鋼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)宿舍樓內(nèi)突然一片漆黑，頓時(shí)學(xué)生們一片混亂。
　　宿舍管理員劉老師說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)停電后馬上來(lái)到一二年級(jí)宿舍，大聲呼喊著安撫年齡較小的孩子，但還是有幾個(gè)孩子嚇得哭了起來(lái)?！?br>　　舞鋼供電分局埡口供電所的搶修隊(duì)員迅速來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)搶修。在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)302宿舍的插座被熏得發(fā)黑，線(xiàn)路已經(jīng)短路了。
　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校時(shí)間早，地處舞鋼市老城區(qū)，線(xiàn)路使用年限長(zhǎng)且有老化現(xiàn)象。搶修隊(duì)員仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)該校內(nèi)大部分線(xiàn)路老化現(xiàn)象嚴(yán)重，本次是由于宿舍樓的幾個(gè)六年級(jí)同學(xué)為了喝水方便，在宿舍里使用電水壺?zé)畬?dǎo)致短路所致。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)搶修，當(dāng)晚11點(diǎn)宿舍樓恢復(fù)供電。

　　二、校園用電事故存在哪些潛在風(fēng)險(xiǎn)
　　同學(xué)們?cè)谟秒娺^(guò)程中，容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況有以下情況：
　　1.用手或鐵絲、釘子、別針等金屬制品去接觸，探試電源插座內(nèi)部；
　　2.用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器；
　　3.插拔電源插頭時(shí)用力拉拽電線(xiàn)，電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；
　　4.隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。

　　三、校園用電事故應(yīng)急措施
　　驗(yàn)研究和統(tǒng)計(jì)表明，如果從觸電后1分鐘開(kāi)始救治，則90%可以救活；如果從觸電后6分鐘開(kāi)始搶救，則僅有10%的救活機(jī)會(huì)；而從觸電后12分鐘開(kāi)始搶救，則救活的可能性極小。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電是應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，采取一切可能的辦法。如：
　　1.發(fā)生人員觸電事故時(shí)，在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，必須首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源；
　　2.在脫離電源后，解開(kāi)妨礙觸電者呼吸的緊身衣服；
　　3.立即就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采用人工呼吸。

　　四、校園用電事故預(yù)防措施
　　1.不使用、不安裝大功率用的電器，如熱得快等；
　　2.宿舍里不準(zhǔn)私拉電線(xiàn)，亂接插頭；
　　3.做到及時(shí)關(guān)燈以免燈具和線(xiàn)路發(fā)熱引起火災(zāi)；
　　4.要愛(ài)護(hù)用電設(shè)備，不準(zhǔn)隨便扳動(dòng)、毀壞電器開(kāi)關(guān)。

　　無(wú)憂(yōu)保提示：綜上可知，校園用電事故頻頻發(fā)生，而且潛在風(fēng)險(xiǎn)非常多。此外，一旦發(fā)生校園用電事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)老師需在觸電后6分鐘開(kāi)始搶救，并設(shè)法使觸電者迅速脫離電源。