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杭州第一技師學(xué)院舉行“迎青川學(xué)生”教職工心理學(xué)培訓(xùn)
2016-11-11 08:00:11
無(wú)憂保
為更好的完成青川學(xué)生進(jìn)入我院后的各項(xiàng)工作，2008年6月2日下午，杭州第一技師學(xué)院在圖書(shū)館大報(bào)告廳舉行了教職工心理學(xué)培訓(xùn)?！ ”敬闻嘤?xùn)特別聘請(qǐng)了杭州師范大學(xué)的黃麗教授，她們的附屬醫(yī)院也正在收治四川災(zāi)區(qū)轉(zhuǎn)移出來(lái)的受傷群眾，因此對(duì)災(zāi)后群眾的心理輔導(dǎo)和心理干預(yù)有一定經(jīng)驗(yàn)?！ ↑S教授主要談了兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是接收災(zāi)區(qū)學(xué)生前，我們應(yīng)該做什么樣的準(zhǔn)備；另一個(gè)是災(zāi)難可能帶來(lái)的創(chuàng)傷和表現(xiàn)。 創(chuàng)傷不會(huì)隨著地震的停止而停止，創(chuàng)傷不會(huì)隨著遷移而消失，通過(guò)黃教授深入淺出的故事講解和案例分析，我們的教師加深了對(duì)“同理”即感同身受的理解，了解了“大耳小嘴”所代表的心理學(xué)內(nèi)涵，也初步學(xué)會(huì)了一些基本的心理分析和應(yīng)對(duì)方法。黃教授還著重提醒要注意可能出現(xiàn)的“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙”，并給出了一些對(duì)我院目前準(zhǔn)備工作及今后學(xué)習(xí)安排的建議?！ ⊥ㄟ^(guò)此次的心理學(xué)培訓(xùn)，我院教師更加提高了對(duì)此次迎接青川學(xué)生入學(xué)的重視度，同時(shí)也對(duì)我院的下一步工作提出了更多的思考和更高的要求。
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