網(wǎng)友晶晶：自閉癥家庭不僅要承受巨大的精神壓力，還要承擔(dān)巨大的康復(fù)費(fèi)用，大連沒有公辦或是較好的康復(fù)機(jī)構(gòu)，只能去北京、青島等地。目前，越來越多的孩子劃在自閉癥譜系范圍，懇請(qǐng)考慮在大連建立康復(fù)機(jī)構(gòu)讓患兒得到較好的康復(fù)，回歸社會(huì)，并減輕患兒家庭負(fù)擔(dān)。
兩會(huì)期間，在大連晚報(bào)官方微信“微問政”互動(dòng)平臺(tái)上，網(wǎng)友“晶晶”呼吁應(yīng)關(guān)注自閉癥兒童康復(fù)問題。在人大會(huì)上采訪了市人大代表李揚(yáng)，他建議可通過醫(yī)保政策鼓勵(lì)更多機(jī)構(gòu)為自閉癥患者服務(wù)。
將慢病補(bǔ)貼受益面逐步擴(kuò)展到自閉癥患者
自閉癥患者因從小發(fā)病，早期科學(xué)有效的治療與干預(yù)會(huì)極大減輕家庭和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。李揚(yáng)建議將慢病補(bǔ)貼受益面逐步擴(kuò)展到自閉癥患者。由于自閉癥醫(yī)療干預(yù)的專業(yè)性，納入醫(yī)療慢病補(bǔ)貼時(shí)，先期可以采取指定定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的方式，在市級(jí)?？漆t(yī)院及具有自閉癥診斷、治療條件的醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)開始進(jìn)行，條件成熟時(shí)逐漸擴(kuò)大醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的數(shù)量。
在普校設(shè)立資源教室，配備陪護(hù)人員（資源教師）
在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，盡管學(xué)校沒有明文拒收自閉癥兒童，但沒有必要的陪護(hù)人員，家長無法把孩子送到學(xué)校，造成了事實(shí)上的無學(xué)可上；還有部分自閉癥兒童進(jìn)入到學(xué)校后，由于教師看護(hù)負(fù)擔(dān)較重，難以為自閉癥兒童提供有效的教育，使自閉癥兒童只是形式上在學(xué)校中；也有部分普通學(xué)校將自閉癥兒童推到特教學(xué)校，而大部分特教老師對(duì)自閉癥缺乏了解，難以勝任應(yīng)對(duì)日漸增多的自閉癥兒童。
在普校設(shè)立資源教室，配備熟悉了解自閉癥兒童特點(diǎn)及干預(yù)理念和方法的陪護(hù)人員（資源教師），是自閉癥兒童走進(jìn)學(xué)校并獲得有效干預(yù)的前提條件。
與此同時(shí)，李揚(yáng)還建議組織自閉癥兒童教育指導(dǎo)中心，可以由市教育行政部門牽頭組建，對(duì)于自閉癥兒童的教學(xué)管理與教育方案設(shè)計(jì)、教學(xué)督導(dǎo)、師資培訓(xùn)事項(xiàng)可以統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)，幫助這個(gè)群體。新一站保險(xiǎn)網(wǎng)提醒廣大消費(fèi)者，商業(yè)保險(xiǎn)是社會(huì)保險(xiǎn)的有力補(bǔ)充，合理的保險(xiǎn)規(guī)劃是幸福生活的保障。