在中國1.5億進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民中，1980年后出生的約有1億人，占60%多。今年的中央一號文件，首次在官方文件中將他們作為一個新的社會群體――“新生代農(nóng)民工”給予重點(diǎn)關(guān)注。

　　他們是“新人”，轉(zhuǎn)型期中國涌現(xiàn)出的又一個引人注目的全新的社會群體。

　　作為“中國夢”的新一代承載者，他們正努力提升“中國制造”的水平，也正在成為中國經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的新動力和成為中國改革深化的一股新的、強(qiáng)大的推動力。

　　不過，如同“中國夢”正處于從“國強(qiáng)”落實(shí)到“民富”的關(guān)鍵階段一樣，新生代農(nóng)民工的命運(yùn)也正處于一個關(guān)鍵的歷史性時刻。對于他們自身來說，群體的意識正在形成，種種生存和發(fā)展的要求從零散的呼聲開始走向社會化的行動……

　　徘徊在城市邊緣

　　新生代農(nóng)民工被邊緣化，其中一個重要表征是子女的教育。

　　“我們深切體會到打工的不易，所以特別想讓孩子接受良好教育。如果在老家上，教育質(zhì)量較差，可如果到城里來上，受戶籍限制，在接受九年義務(wù)教育后，必須回原籍升學(xué)。由于各地教材不同，教學(xué)難易程度也不同，又存在一個脫節(jié)的問題。”

　　已為一家制衣企業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計部門主管的孫恒說。

　　29歲的年輕母親、河南信陽農(nóng)民工彭偉也有同樣的煩惱。

　　她來深圳打工已有7年，有穩(wěn)定的工作，但是女兒將來必須回到戶口所在地考試，這就必須先回到家里去讀書，因?yàn)閮傻氐慕逃w制和內(nèi)容都不一樣，在深圳讀書會耽誤孩子。彭偉坦言，農(nóng)村的戶籍就像是一個烙印，永遠(yuǎn)在提醒她：“回到應(yīng)該回到的地方去！”

　　讓農(nóng)民工頭疼的子女上學(xué)問題遠(yuǎn)不止這一個。

　　國家權(quán)威研究部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管中央三令五申不讓收取農(nóng)民工子女借讀費(fèi)，但很多地方并未將進(jìn)城農(nóng)民工子女納入當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育體系，不少城市公立學(xué)校，尤其是一些特大城市的公立學(xué)校，仍然變相收取所謂的“捐資助學(xué)款”。