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銀發(fā)浪潮下，養(yǎng)老服務(wù)人才危機(jī)凸顯，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人紛紛感嘆，養(yǎng)老護(hù)理員招不來(lái)，留不住。

近日，本報(bào)連續(xù)推出《銀發(fā)浪潮下養(yǎng)老人才危機(jī)凸現(xiàn)》《“三大障礙”導(dǎo)致養(yǎng)老人才危機(jī)》報(bào)道，引起社會(huì)各界廣泛熱議，省民政廳、養(yǎng)老專家、部分養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及護(hù)理員，紛紛建言獻(xiàn)策，探討破解養(yǎng)老服務(wù)人才危機(jī)之道。

薪酬激勵(lì)

“人都招不齊，談何專業(yè)人才！”孝感、宜昌等地養(yǎng)老機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，化解養(yǎng)老服務(wù)人才危機(jī)的當(dāng)務(wù)之急，首先要解決養(yǎng)老護(hù)理人員數(shù)量嚴(yán)重不足的問(wèn)題。

針對(duì)養(yǎng)老護(hù)理員勞動(dòng)強(qiáng)度大、社會(huì)地位低、收入待遇比家政等服務(wù)人員差一大截的現(xiàn)狀，孝感市社會(huì)福利院院長(zhǎng)姜麗芳建議，公立養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)該盡快推行薪酬改革，再不能搞平均主義，干多干少一個(gè)樣，要讓勞動(dòng)付出多、有技能的護(hù)理員拿得多。

十堰市老年公寓護(hù)理員王小華認(rèn)為，老年公寓應(yīng)把薪酬待遇向一線人員尤其是重點(diǎn)護(hù)理崗位傾斜，以績(jī)效工資的方式，讓照顧生活不能自理老人的護(hù)理員增加收入。

長(zhǎng)期研究養(yǎng)老問(wèn)題的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授趙琛徽建議，養(yǎng)老問(wèn)題事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，關(guān)系到荊楚千萬(wàn)老人晚年幸福，政府應(yīng)該盡快對(duì)公辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)行公建民營(yíng)改革，同時(shí)加大對(duì)民辦和農(nóng)村養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的扶持力度，切實(shí)提高一線養(yǎng)老護(hù)理員的收入。

消除歧視

除了薪酬，就業(yè)觀念、人才培養(yǎng)也是養(yǎng)老人才緊缺亟待解決的問(wèn)題。在傳統(tǒng)印象中，養(yǎng)老院都是伺候人的活兒，為老人端屎端尿，又臟又累，很少有人把養(yǎng)老服務(wù)當(dāng)職業(yè)，行業(yè)的發(fā)展缺少職業(yè)保障和職業(yè)前途。

宜昌市社會(huì)福利院梁高芳工作組被民政部授牌為養(yǎng)老護(hù)理領(lǐng)域技能大師工作室，梁高芳是我省唯一獲此殊榮的民政技能人才。梁高芳認(rèn)為，一名專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理員，要具有理論和實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，嚴(yán)格操作標(biāo)準(zhǔn)，還要有職業(yè)道德，不是“隨便一個(gè)人”就能走上工作崗位。

梁高芳建議，養(yǎng)老人才應(yīng)該盡快納入國(guó)家職業(yè)教育，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)，完善培訓(xùn)、取證、上崗制度，培育專業(yè)化的養(yǎng)老護(hù)理員隊(duì)伍。

同等待遇

老齡化社會(huì)，醫(yī)養(yǎng)融合是大勢(shì)所趨，明天，具有醫(yī)學(xué)和養(yǎng)老護(hù)理知識(shí)的養(yǎng)老人才將挑起大梁。但現(xiàn)實(shí)是：我省許多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型醫(yī)養(yǎng)融合，醫(yī)養(yǎng)融合護(hù)理人才緊缺。

孝感市一醫(yī)院愛(ài)心護(hù)理院是一家大型醫(yī)養(yǎng)融合機(jī)構(gòu)，目前有19名護(hù)校畢業(yè)的護(hù)理員。院長(zhǎng)李峻峰介紹，為了留住人才，醫(yī)院統(tǒng)一招聘，讓護(hù)理員享受醫(yī)院護(hù)士同等待遇。

趙琛徽建議，加強(qiáng)政府補(bǔ)貼、社會(huì)資助，通過(guò)減免學(xué)費(fèi)、提高學(xué)生生活補(bǔ)貼等方式吸引更多人才投入養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)；政府應(yīng)該盡快建立養(yǎng)老人才培養(yǎng)、技能認(rèn)證體系，整合衛(wèi)生、民政、人社、教育等部門(mén)資源，開(kāi)展從基礎(chǔ)居家養(yǎng)老護(hù)理到醫(yī)養(yǎng)融合護(hù)理的教育培訓(xùn)，以滿足不同層次養(yǎng)老服務(wù)需求。(載于2015年12月4日湖北日?qǐng)?bào)第10版)