無(wú)憂(yōu)保早報(bào)：無(wú)憂(yōu)保積極推進(jìn)個(gè)體社保的普及與宣傳，擴(kuò)大市場(chǎng)的布點(diǎn)與覆蓋，竭盡全力提供最為優(yōu)質(zhì)和便捷的服務(wù)，讓掃一掃三分鐘在線(xiàn)繳社保成為解決現(xiàn)實(shí)民生問(wèn)題的有效方式。

　　周五騎車(chē)放學(xué)回家，恰巧遇到街邊一個(gè)小學(xué)校放學(xué)。一大群小孩子背著鼓鼓的書(shū)包奔向各自的家長(zhǎng)。然后很自然地拿下書(shū)包交給他們，自己則歡快地跑來(lái)跑去和小同學(xué)嬉鬧。那些接孩子的家長(zhǎng)中有很多是老年人，有的年歲已經(jīng)很大了，頭發(fā)花白，彎著的腰像一張拉滿(mǎn)的弓，手中的拐杖上還掛了好些青菜。再背上明顯分量不輕的書(shū)包，步履維艱地跟在小孩子的后面，不時(shí)還因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)不耐煩的“快點(diǎn)”而緊走兩步，拐杖上的菜晃晃悠悠地打在老人的身上，引得人心里一顫。

　　我本來(lái)想下車(chē)幫忙，后來(lái)又覺(jué)得自己沒(méi)立場(chǎng)。老人們辛苦地背著顏色鮮亮的書(shū)包，每一步都十分困難，臉上卻掛滿(mǎn)了笑容，渾濁的眼睛盯著前方嬉戲的孩童，仿佛那是全世界最珍貴的寶貝。是的，他們心甘情愿地背起書(shū)包，只為了能多討小孩子的歡心，享享天倫之樂(lè)。

　　是什么造成了這種明顯不合常理的情景？中國(guó)歷來(lái)以“孝”為先，早就有許多弘揚(yáng)孝道的詩(shī)句和典故，學(xué)校的老師也不可能不教孩子們孝敬老人。但是，當(dāng)孩子們搖頭晃腦地嚷著“百善孝為先”，又毫不客氣地“欺負(fù)”自己的長(zhǎng)輩時(shí)，這難道不是一種諷刺么？孩童們只知曉了詩(shī)句，卻不知曉含義；只感受到了老人的存在，卻沒(méi)感受到老人的愛(ài)……

　　到底是老人的溺愛(ài)嬌慣了孩子，還是孩子有意無(wú)意地傷害了老人？如今似乎已分不清了，或許雙方都有責(zé)任，但我覺(jué)得責(zé)任更大的是老人。是老人默許了孩子這種行為，才給自己加上了這份苦不堪言的重負(fù)。但是，又有誰(shuí)忍心苛責(zé)一個(gè)老人想要貼近孩子的這一點(diǎn)小愿望？

　　老人慢慢地走著。也許，前面奔跑的孩子是他遲緩的生命中唯一跳躍的光，為了這縷光，他愿傾其所有……

　　本文作者女，出生于1997年10月，現(xiàn)就讀于北京市第十三中學(xué)高二（8）班。

　　點(diǎn)評(píng)

　　無(wú)論上學(xué)還是放學(xué)，老人替孩子背書(shū)包的場(chǎng)景對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)早已是見(jiàn)怪不怪了。一個(gè)個(gè)書(shū)包，承載著長(zhǎng)輩對(duì)孩子一份份沉甸甸的愛(ài)?？墒?，由老人幫忙背書(shū)包的孩子能體會(huì)這份愛(ài)的沉重嗎？王文晗同學(xué)關(guān)于“老人該不該替孩子背書(shū)包”的“糾結(jié)”，同樣讓我們感到了這份“糾結(jié)”的沉重：難道老人愛(ài)孩子就一定要替孩子背書(shū)包嗎？習(xí)慣了老人替自己背書(shū)包的孩子長(zhǎng)大后能懂得什么叫責(zé)任和擔(dān)當(dāng)嗎？

無(wú)憂(yōu)保的快速發(fā)展，是中國(guó)3億無(wú)法正常繳納社保勞動(dòng)力的迫切需求，也是政府的“互聯(lián)網(wǎng)+人社”的一次大膽嘗試。 小編有話(huà)說(shuō)：謝謝這么優(yōu)秀的你來(lái)看文章，有什么想對(duì)小編說(shuō)的盡管來(lái)吧，大家的支持就是我們的動(dòng)力，歡迎大家踴躍發(fā)表疑問(wèn)，歡迎吐槽，社保生態(tài)圈群：248069515