無憂保職場指南早報：在大學師生剛剛闖過一場屢創(chuàng)紀錄的就業(yè)困局之后，9月13日，在北京市海淀區(qū)這個高校云集之地，由“全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心”和高等教育出版社主辦，《中國大學生就業(yè)》雜志等單位承辦的首屆“中國大學生就業(yè)高峰論壇”在平靜中拉開帷幕。但是這平靜之中，卻可以分明感覺到那份并不輕松的分量。高校一位從事畢業(yè)生就業(yè)指導的老師告訴，自己做這工作10多年了，這是第一次參加就業(yè)論壇，聽取最新的信息和最權威的形勢報告和對策分析，對于今年工作的開展非常有利。不過，他也坦言，論壇的舉辦本身就說明大學生就業(yè)工作面臨巨大壓力。形勢嚴峻正面應對這位來自高校就業(yè)指導一線的老師的擔心，得到了教育部主管學生工作的學生司副司長劉大為的印證。劉大為透露說，2004年高校畢業(yè)生預計將達到280萬人，比今年增長68萬；到2005年，進入就業(yè)市場的高校畢業(yè)生將很有可能突破340萬；在畢業(yè)生數(shù)量年年大幅度增長的同時，離校畢業(yè)生待業(yè)的現(xiàn)象開始出現(xiàn)，而且這個數(shù)量有逐年上升的趨勢——2002年7月份，全國待就業(yè)畢業(yè)生為50萬人，2003年7月份達到70萬人。這些數(shù)據(jù)透露的信息就是：大學生就業(yè)工作難度增加。而與大學生就業(yè)工作相關的各方還存在組織經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗不足的問題。因此，他提醒相關主管部門和高校，要看到大學生就業(yè)的形勢的嚴峻性、艱巨性和長期性，對此要有充分的心理準備。對于這一嚴峻形勢，論壇中也出現(xiàn)正面評價的聲音。全國高校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心的曹殊認為：我國用短短的幾年時間，走完了美、英、德、日等國用幾十年時間才完成的高等教育由精英化到大眾化的轉變之路；當高等教育進入大眾化階段，就業(yè)大眾化就不可避免。大學畢業(yè)生的就業(yè)也必然由精英層面走向大眾。這在發(fā)達國家很普遍，也將是我們必須正面應對的一個必然趨勢。香港人力資源研究學會主席張詩欞先生對此表示贊同，他介紹說，近年來，香港本地的大學畢業(yè)生就業(yè)基本上都要從基層做起，而且競爭比較激烈。他認為，這種形勢，并不是說香港的就業(yè)環(huán)境不好，而是國際化城市在發(fā)展過程中必然要經(jīng)歷的一個過程，是一種正常階段，只要應對有方，是可以促進社會和個人發(fā)展的。他山之石可以攻玉在大學生就業(yè)快速市場化之際，借鑒成熟的市場化做法是當務之急，因此，香港理工大學副校長梁天培教授的所介紹的一些市場化運作，緊緊地抓住了出席論壇的代表們。他說，香港高校的課程設計基本是以市場為導向的，每個系都邀請行業(yè)最知名人士參與設計課程內容；即便如此，香港理工大學仍然非常重視雇主的意見，每年都做雇主的調查，了解雇主對學校課程、教育方式和學生能力的意見，雇主的反應也很積極，大概27%的雇主表示愿意參與學校課程的設計和發(fā)展，學校會迅速根據(jù)這些調查意見做出修正；除此之外，香港理工大學還設有畢業(yè)生的培育計劃，由學校出資，或者由企業(yè)出資，派出畢業(yè)生到工廠去實習，這個計劃已使3600多名學生得到職業(yè)培訓；此外，在學校里有專人教導學生如何作為社會的一分子，如何服務于社會和公司，教他們怎么寫信來求職，怎么掌握面試技巧等等。因此，雖然去年香港的就業(yè)情況很嚴峻，但香港理工只有2.5%的學生沒有找到工作。北京大學副校長林鈞敬教授則介紹了北大的一些富于人性化的就業(yè)指導的做法，他說：北京大學主動按照畢業(yè)生就業(yè)的階段特點和需求展開相關工作：首先，針對北大應屆畢業(yè)生的三個去向：國內深造，出國留學，參加就業(yè)，區(qū)分每一個學生的具體特點和需要，引導學生在畢業(yè)半年前后給各自準確定位，逐個服務，分類輔導，幫助學生達成其就業(yè)志愿；同時，北大還堅持開展生動活潑的就業(yè)咨詢服務活動和就業(yè)指導專家系列講座，將學生就業(yè)的共性問題和具體學生的個案問題結合起來，給予學生具體的指導，從而形成了北大人性化的就業(yè)輔導體系。北大、香港理工大學的做法也許有些不可高攀，但是，幾位來自內地省份的代表表示：這所名校的經(jīng)驗啟示了解決當前就業(yè)困局的方向；雖然很多內地學校和地方政府缺乏相應的硬件條件，但是，兩校的一些思路卻極具普及的價值，也是完全可以借鑒的；高校本身的教育教學改革必須與人才就業(yè)市場同步。革故除弊勢在必行長期從事大學生就業(yè)指導工作的人們，對于目前的就業(yè)體制的一些弊端每有議論，而在就業(yè)形勢異常嚴峻的2003年之后，根治弊端，消除不合理障礙的呼聲，更趨清晰。首都師范大學黨委書記謝維和教授就表示：目前大學生就業(yè)中所存在問題的主要原因在于就業(yè)體制不完善，需要改進。他認為，目前，大學生就業(yè)市場本身的建設和規(guī)范還缺乏必要和有效的調控、引導和管理；另一方面，相當一部分的工作崗位和就業(yè)機會仍然不受勞動力市場的引導，按照舊有機制運行。兩者的重合，加重了就業(yè)的嚴峻形勢。他同時指出，走后門、拉關系等現(xiàn)象仍然在就業(yè)市場盤踞不去，直接危害建立公平、公正、公開的就業(yè)體制。因此，謝維和強調，在當前就業(yè)市場轉型過程中，政府調控與市場配置這兩者力量都要積極參與，通過政策引導，建立更加統(tǒng)一和規(guī)范的勞動力市場，消除地區(qū)間的障礙、壁壘和限制，并形成畢業(yè)生就業(yè)的各項政策和制度，真正適應高等教育的大眾化的新形勢。上海市教委副主任王奇教授也對制度化建設提出希望。他認為，畢業(yè)大學生屬于弱勢群體，其法律權益應該得到保障，這就需要在國家層面上健全相關法規(guī)和規(guī)章，提高我們的法制管理水平；在教育層次上，要把就業(yè)率和就業(yè)質量作為評價高校辦學水平的指標之一，以相應提高辦學水平；大學生就業(yè)單靠教育系統(tǒng)是無法承擔的，必須要形成全社會參與、多方合作的就業(yè)服務體系。論壇代表們在建言獻策的時候，對制度化建設很能夠形成共識，他們紛紛強調：大學生就業(yè)不僅僅是社會哪一個環(huán)節(jié)的責任，而是一項牽涉到方方面面的系統(tǒng)工程，在嚴峻的就業(yè)形勢下，革故除弊，已經(jīng)是全社會刻不容緩的責任。莘莘學子走出誤區(qū)擇業(yè)指導專家汪大正認為，對于今天的嚴峻就業(yè)形勢，大學生本人也要承擔一定的責任。他指出，大學生在就業(yè)觀念方面，的確需要盡快走出誤區(qū)：大學生盲目的攀高，非大城市不去，非大公司不去，非外企不去，這是不切實際的想法，暴露了大學生缺乏審時度勢的能力。汪大正指出，大學教育由精英化向大眾化轉變，是社會進步和全民素質提高的標志之一。接受大學生教育的學生不再是天之驕子，只是社會各階層的一個普通成員。然而，這種轉變剛剛開始，使得已經(jīng)不是驕子的學生還擺不脫身上的驕氣，因此就業(yè)的時候就暴露出明顯的幼稚、天真。當然也不能完全依賴于本人，這在考大學的所受的環(huán)境有直接的關系，中國的學生在世界上都是負擔最重的學生，但是中國的大學生也是世界上待遇最高的學生。比如說考試前，工地不得施工，考試時警察維護交通，考場外父母送水送飯，考上后大擺酒宴慶功。這個現(xiàn)象，導致了學生們走不出精英的光環(huán)，走不進大眾化教育的現(xiàn)實。所以，汪大正建議加強對學生的就業(yè)教育，讓他們切實地認知自我、認知職業(yè)、認知社會，從而找準定位，養(yǎng)成正確的擇業(yè)觀。莘莘學子別總想自己是天之驕子，是精英，社會不需要那么多的精英，更多的是需要那些發(fā)奮自強的擁有實際技能的就業(yè)者。(練玉春)

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