無憂保職場指南早報：關雎爾是典型的好學生和乖乖女，這種從小養(yǎng)成的習慣一直延續(xù)到上班，很多人覺得她很呆，但誰能保證小時候打下的良好基礎不會使其成為職場女強人呢？

　　聽話和照做，不代表你是個提線木偶

　　初入公司，關雎爾想的就是好好表現(xiàn)期待轉正，目標很明確，為了這個職場第一步小目標，對于上司下達的工作任務，關雎爾都努力去做，工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，常常加班到深夜，認真負責。

　　這個時期的關雎爾，無論對公司情況，還是項目內容，或者人事關系、業(yè)績增長方式等等情況都不熟悉，無論學生時代的底子打得多么牢靠，這個時候的角色轉換也必然會讓關雎爾有兩眼一摸黑和手忙腳亂的時候，好在關雎爾是聽話和照做的典型，遇到不會的地方，她積極向安迪請教，一步一腳印地完成一個個小任務，在這些執(zhí)行力的背后，關雎爾對公司和項目的了解與日俱增，上司日復一日的認可和接納，也為日后的放權打下基礎。

　　初入職場的你，應該學會聽話和照做，這并不代表你是個提線木偶，相反，在模仿和復制的道路上，你開始熟悉基本的工作節(jié)奏、流程、項目內容、團隊伙伴，學習優(yōu)秀的做事方式，與公司和團隊建立信任。有人說，模仿是最高的奉承，而對上司工作的模仿也正可以表達職場新人對前輩的尊重和欽佩，無論是個人能力，還是人事關系，這一時期的聽話和照做，都會讓職場新人開始一段夯實基礎的征程。

　　任正非有個著名的“三砍說”，“砍掉基層員工腦袋”這一條就讓很多人贊同不已。華為門檻較高，能進去的首先是“好學生”，學歷和個人素養(yǎng)都不會差，可是如何把這些好學生變成能征善戰(zhàn)的“好戰(zhàn)士”，任正非要求他們“砍掉腦袋”。在致新員工的一封信中，任正非明確指出，華為反對基層員工下車伊始“哇啦哇啦”，不了解情況就給公司寫個萬言書，對公司發(fā)展激昂陳詞、指點江山。

　　在華為，不管你是常青藤的高才生，還是國內985、211的碩士、博士，作為初入職場的基層員工，你都必須服從組織紀律、嚴格按照流程要求、把事情簡單高效做正確，華為反對那些所謂有主見的自作主張者，反對初入職場的隨性發(fā)揮者。要“砍掉他們的腦袋”，就是要他們在執(zhí)行力上狠下功夫，把中高層的高級別決策執(zhí)行到位，按照流程和制度不遺余力地做好基礎工作。在任正非看來，唯有基層的執(zhí)行力高效，中層的理解力強大，高層的決斷力高超，才能讓各個崗位各司其職，為公司的統(tǒng)一戰(zhàn)略目標服務，打造出一支好的戰(zhàn)斗型團隊。

　　成長潛力，是你最重要的武器

　　關雎爾看起來有些木，但對于個人成長和發(fā)展，她有自己的打算。第二部里，關雎爾報了肚皮舞班，學習提升個人氣質，同時著手閱讀MBA的考試書籍，打算考取MBA獲得碩士學歷。這兩件事情都說明關雎爾有投資自己的戰(zhàn)略眼光。

　　在職場上，氣質很重要，在很多諸如演講、對接、談判的商務場景里，氣質散發(fā)的由內而外的對工作的把控程度，都影響著商業(yè)事件的走向，好的氣質確實能幫助職場人獲得更多的職業(yè)機會和成就。這的確是個看臉的時代。但所謂的顏值，更多地表現(xiàn)出的是個人氣質的綜合評分，關雎爾在氣質上的投資和努力，絕對值得。

　　除了提升氣質，內在的知識儲備也非常重要。不斷學習、不斷充電必不可少。初入職場就應該及早建立終身學習理念，而且讓這些理念扎根在心里而且努力去學。

　　終身學習是在20世紀90年代極其廣泛而深刻的時代背景中首先由美國最具影響力的管理大師、麻省理工學院教授彼得·圣吉在其經典著作《第五項修煉——學習型組織的藝術與實際》中提出的，它包括“終身學習”、“全員學習”、“全過程學習”、“團體學習”等。他提出這些，是為了謀求對社會巨變的適應性。很多國家甚至都出臺了相應的政策。如日本在1988年設立了終身學習局，并于1990年頒布并實施《終身學習振興整備法》。美國則在聯(lián)邦教育局內專設了終身教育局，并于1976年制定并頒布了《終身學習法》。

　　科技發(fā)展迅速的時代里，未來的社會也必然是學習型社會。如果不能緊跟變革潮流、努力適應新的環(huán)境和形勢，就會被淘汰，而終身學習則可以幫助職場新人更好地理清思路、掌握趨勢、快速進步。

　　內外兼修，是職場新人不斷成長和進步的關鍵，而這些都是成長的潛力。企業(yè)聘用員工，不光希望他發(fā)揮所學和所長，更希望他不斷成長和進步，個人持續(xù)且強烈的升值潛在工作水平和工作質量上反映出的長久進步，才能為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。

　　改變，從來都不遲

　　面對感情，關雎爾的確改變不少。在面對媽媽強勢的相親攻勢時，關雎爾起初很被動，“乖乖”地跟著媽媽吃相親飯、登相親門，在這一點上，關雎爾“木”得可以，可是在曲筱綃相對激烈的點撥后，關雎爾開竅了，她知道如果不清楚地表達自己的想法，不進行直面的溝通，媽媽的干預會始終影響她的感情生活，所以她直言不諱地表達了對這件事情的反感，也告訴媽媽不再接受這樣安排。

　　這就是溝通能力和水平，也是每個職場新人必須學習的一課。把自己的想法準確地表達出來，不完全被動地接受，尤其是面對措手不及和無法理解的事情時，更要敢于表達、善于溝通。職場中部門間的合作、不同團隊間的碰撞、不同公司間的交流上，良好的溝通能力往往能幫助企業(yè)減少成本、提升效率，促進團隊和項目的高效運作。

　　從對趙醫(yī)生的“暗戀”到面對謝童的“獻吻”，在感情上，關雎爾也做出了不小的改變。她說：“我打算從趙醫(yī)生那里畢業(yè)，趙醫(yī)生他再好，但是他看不見我的好，也不是那個我能喜歡的人。我不想再像原來那樣被動，我想像小曲一樣，找一個喜歡我、能看得見我的人，轟轟烈烈地談一場戀愛，勇敢地跟他在一起?！边@一對雖然戲份不多，但網友叫好聲一片。

　　真愛會讓人變得更有勇氣，愛情里是這樣，其實職場里也是這樣?；仡^看看關雎爾的職場路，其所在的500強公司是他爸爸幫忙介紹和篩選的，有一定的平臺能力，符合關雎爾的職業(yè)發(fā)展需求和期望，這是一份她喜歡并且選擇了的工作，面對這樣的工作，興趣、熱愛都會催人改變，也會讓人更加有勇氣地面對那些必然會有的困難和挫折。

　　所謂的“走出舒適區(qū)”，無疑是在告訴我們去努力改變、去享受變化。感受沒有嘗試過的可能、欣賞沒有見過的風景、參與沒有體驗過的人生，都會讓一個人變得更加強大、更加有力量，從校園走到職場，無論曾經經歷什么，此刻只要你想要改變，就永遠不遲。

　　從實習生干起的關雎爾到了第二部，幾乎可以獨立面對十幾個國家的公司團隊共同完成的大項目，并在其中擔任主管和統(tǒng)籌的角色，正如上司說的，這是獨當一面的時刻，關雎爾有這樣的成長和進步，無疑和她性格里的這些“木”屬性分不開，而作為職場新人的你，從努力配合到獨自承擔，服從、提升和改變，你學會了嗎？

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